Публикации в прессе

назад

ИСТОКИ ЕДИНСТВА: ПРОБЛЕМЫ ВОССОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА РОССИИ И БЕЛАРУСИ.  - М.: Альфа, 2002. - 425 с.
Редакционный совет:    Бабурин С.Н., Глазачев С.Н. (отв. редактор), Коробейников А.А., Соболев В.П., Худая		 info

 

KOFLER Walter W. "TOXICOPY-MECHANISM, THE THEORY OF COMPLEX EVOLUTIONARY COPING AND RISK AS AN INTERACTIVE PROCESS BETWEEN ENVIRONMENT AND PERSON". Published in: Proceedings of 7-th IUAPPA Regional Conference on Air Pollution and waste Issues. - Taipei, 1994. - V.1. - P. 37-46.

 

СУДАКОВ К.В., ГЛАЗАЧЕВ О.С. "МУЛЬТИПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УРОВНЯ СТРЕССА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ И В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД".
In the paper is shown that in order to evaluate human state at work P.K.Anokhin theory of functional systems is helpful The test data indicate that the theory of functional systems opens up new prospects for determining the "physiological worth (price)" of resultant system quanta at workplace and for identifying earliest signs of emotional stress in daily life on the basis of correlation between between rhythmic cardiac and respiratory activity compared with the rhythm of production process. The diminishing of HR and RR correlation is thus an objective express - parameter of emotional stress at workplace. Variation in the correlation links between these parameters shows the state of emotional stress more definitely than variation in them in their separate recording.
Development of the principle of multiparameter interaction between homeostatic functional systems allows elaborate the other efficient method of multiple assessment of the human functional state under the influences of long-term stress-factors - hardware and computer program "Health Certificate". The polyparametric method for human functional diagnostic researches is based on intelligent and image graphic systems. A human functional state and it's dynamics by the method of multiple physiological assessments is determined in accordance with stages of adaptation syndrome.
Both methods for multiple express - assessment of long-term stress at workplace and in daily life demonstrate some advantages of a system approach in diagnostics of human functional states:
- a highly effective and economical procedures for the evaluation of individual objective stress-level and functional state to be used in preventive medicine, epidemiological studies;
- a high degree of correlation between the polyrarametric examinations and the practice of clinical and pre-clinical diagnosis;
- unified and highly standartized automated results of the polyparametric examinations which allow to accumulate data banks and to make fast, comparative evaluations of the stress-level in different population groups;
- a possibility for further development (with other sets of physiological parameters) and efficient measures for stress assessments in express-regime and for control of health correction in population groups.

 

Glazachev O.S., Tsaregorodtsev G.I. "New technologies to measure and to grow health level in population of Russia: problems of ethics, effectiveness and cooperation with "official" Health Care Services". Published in: International Conference on Medical Ethics, Round table "Medical Ethics in representative countries", Thailand, Chang-May, July 12-14, 2000

 

МОСКОВСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. Декларация опубликована в сборнике "Всемирный день окружающей среды: Москва-98". - М.: Изд.дом "Ноосфера",1998. - 56 с.
Текст Декларации был одобрен группой экспертов Европейского Союза под руководством Роббера Просперини (Франция) на заседании "круглого стола", посвященного проведению Всемирного дня окружающей среды в Москве 7 мая 1998 г.
Декларация разработана сотрудниками Межвузовского центра по разработке технологий эколого-педагогического образования (Москва) под руководством д.п.н., профессора Глазачева С.Н.

 

Глазачев С.Н. Экологическая культура учителя: Исследования и разработки экогуманитарной парадигмы. - М.: "Современный писатель". 1998. - 432с.
Автором построена антология исследования экологической культуры в структуре личности педагога - профессионала. Созданы теоретико-методологические основы экогуманитарной парадигмы педагогического образования. В приложении: программа и методические материалы эколого-педагогического модуля. Для педагогов, исследователей, учителей, студентов.

 

Глазачев С.Н., Козлова О.Н. Экологическая культура: экология для гуманитариев.- М.: Горизонт, 1997. - 205с.
Пробное учебное пособие для учащихся школ, гимназий, лицеев, колледжей, студентов педвузов, вузов культуры, учителей всех предметов.

 

Экологическая культура и образование: опыт России и Югославии / Под ред В.И.Данилов-Данильяна, С.Н.Глазачева, Данило Ж. Марковича. М.: "Горизонт", 1998. - 325с., в твердом переплете.
Вторая книга из серии "Экологическая культура и образование в Европе" (ЭКОС: Россия + Европа). Представлена теория и практика формирования экологической культуры и становления системы экологического образования в России (часть I) и Югославии (часть II). Особое внимание уделено развитию идей социальной экологии всемирно известным ученым Академиком Международной Академии наук профессором Данило Ж.Марковичем. Для исследователей, педагогов, учителей, студентов.

 

Глазачев С.Н., Когай Е.А. Очерки социальной экологии. - М., Горизонт, 1999. - 100с.
В курсе лекций по социальной экологии экологическая культура рассмотрена как механизм, гарантирующий сохранение как социальных, так и социоприродных экосистем, их коэволюционное развитие. Учебное пособие для учащихся лицеев, гимназий, колледжей, студентов педвузов и университетов.

 

Глазачев С.Н. и др. Культура мира - взгляд из России. - М.: "Горизонт". 1999. - 88с.
Культура мира - феномен грядущей эпохи. Это цель и путь к миру и согласию на основе новой системы ценностей: всеединства, соучастия, сотрудничества, взаимодействия. Отражению нарождающихся ценностей культуры мира в России, технологиям, их трансляции в образовании и культуре посвящены 4 очерка.
В приложении: проекты и исследовательские программы в русле концепции "Культура мира: Россия 2000 г." (ЮНЕСКО). Адресована педагогам и исследователям, учителям и студентам, всем, кто транслирует культуру мира в обществе и личности.

 

Глазачев С.Н., Козлова О.Н. Уроки мира: серия "Культура мира: взгляд из России" (5 уроков мира). Выпуск 2. - М., 1999. - 112с.
Образование - основное средство формирования культуры мира. Учителю, школе предстоит выполнить новую функцию - воспитание культуры мира в личности и обществе.
Уроки мира - это преобразование ценностных ориентаций, мировоззрения, стереотипов поведения на основе принципов культуры мира: согласия, сотрудничества, диалога личностей и культур, свободы и ответственности, "общего дела".
Культура мира пока, к сожалению, не реальное состояние нашей культуры. Это цель и путь, ведущий к этой цели. Образованию предстоит пройти свою часть этого пути. Сделать его можно только вместе: ученику и учителю, школе и обществу, естественникам и гуманитариям, семье и школе. Уроки мира - это не разовые мероприятия "для галочки". Это шаги на пути к культуре мира. Сделай шаг!

 

Культура и экология мира. Серия: "Культура мира: взгляд из России", Выпуск 3. / Отв. ред. проф. С.Н.Глазачев. - М., 1999. - 64с.
Освещены актуальные проблемы становления и развития феномена современного социокультурного процесса - культуры мира, вскрыты глубинные экологические основания духовно-нравственной коррекции культуры, роль науки и образования в сохранении Целостной Системы Жизни.
Для педагогов, исследователей, студентов, всех тех, кто ответственен за сохранение мира и жизни на Земле.

 

Экология и образование: на пути к культуре мира. Серия: "Культура мира: взгляд из России", Выпуск 4. / Отв. ред. проф. С.Н.Глазачев. - М., 1999. - 136с.
Рассмотрены пути духовно-нравственной коррекции образования на основе экогуманизации: синергизм как принцип отбора содержания образования, девиантное поведение и механизмы коррекции, опыт формирования экологическое культуры и культуры мира педагога и ученика.
Для преподавателей, учителей, студентов, исследователей проблем экологической культуры.

 

Кашлев С.С., Глазачев С.Н. Педагогическая диагностика экологической культуры учащихся: Пособие для учителя. - М.: Горизонт, 2000. - 94с.
Представлена оригинальная система педагогической диагностики экологической культуры учащихся, диагностики готовности учителя к экологическому образованию школьников и диагностики педагогического взаимодействия в процессе экологического образования.
Для учителей, педагогов-исследователей, студентов педагогических вузов, организаторов инновационных педагогических технологий и экспериментальных площадок.

 

Дмитриева Н.В., Глазачев О.С. Индивидуальное здоровье и полипараметрическая диагностика функциональных состояний организма (системно-информационный подход). - М., 2000. - 214с.
Книга содержит описание многолетних разработок полипараметрических методов на основе распознавания образов, методов искусственного интеллекта, образного моделирования и когнитивной графики для функционально-диагностических исследований в физиологии и превентивной медицине. Сформулирован современный системно-информационный подход к решению проблем диагностики множественных функциональных состояний человека и его здоровья.
Для физиологов, клиницистов, интересующихся вопросами функциональной диагностики и превентивной медицины, а также специалистов различных областей знаний.

 

Теория системогенеза. / К.В.Судаков, С.А.Надирашвили, Н.А.Швыркова и др. / Под ред. акад РАМН, проф. К.В.Судакова. - М.: Горизонт, 1997. - 567с.
В основе написания данной коллективной монографии лежит представление о системогенезе поведенческих актов и молекулярно-генетических закономерностях системогенеза. Рассмотрены общие закономерности системогенеза, особенности гетерохронного развития функциональной системы газового гомеостаза плодов и новорожденных, роль гормонов в становлении функциональных систем поведенческого уровня и др.
Для специалистов неонатологов и врачей, которые интересуются вопросами теории развития и становления физиологических функций и ведут экспериментальный поиск.

 

Моделирование функциональных систем/ Е.А.Александров, О.Я.Боксер, В.А.Викторов и др. / Под общ. ред. акад. РАМН К.В.Судакова и чл.-корр. РАМН В.А.Викторова. - М., 2000. - 254с.
В монографии рассматриваются модели различных функций человека на основе твердо установленных научных фактов, полученных в школе П.К.Анохина при разработке сформулированной им теории функциональных систем. Значительная часть книги посвящена моделированию системных функций мозга , в частности нейронных сетей в их системном взаимодействии, моделированию двигательных и вегетативных функций человека.
Для специалистов различных областей науки, занимающихся моделированием системных функций человека.

 

Экологическая культура и образование: опыт России и Беларуси/ Под редакцией С.Н.Глазачева, В.И.Данилова-Данильяна, И.И.Мазура, В.Ф.Логинова.- М., 2000.- 614с.
Третья книга серии "Экологическая культура и образование в Европе" (ЭКОС: Россия + Европа). Всесторонне рассмотрены проблемы экологии, образования и культуры мира на рубеже веков: методологические и духовно-нравственные причины кризиса цивилизации, концепции и модели экологического образования, педагогические технологии трансляции ценностей экологической культуры в обществе и личности, проекты, программы, опыт регионов.
От России - 36 академиков, профессоров, докторов наук, педагогов-исследователей и практиков из Москвы, Санкт-Петербурга, Архангельска, Астрахани, Волгограда, Курска, Мичуринска, Нижнего Новгорода, Ставрополя, Твери, Тюмени.
От Беларуси - 30 авторов, академиков НАНБ, депутатов Национального собрания Республики Беларусь, педагогов высшей школы, учителей из Минска, Витебска, Гомеля, Новополоцка.
Представлены материалы состоявшейся в Минске международной конференции "Европа - наш общий дом" (декабрь 1999г.) /экологические аспекты/.
Для исследователей, педагогов, студентов, организаторов экологического образования, управленцев - всех тех, кто транслирует ценности экологической культуры и культуры мира.

 

Энергоинформационные поля функциональных систем/ Под редакцией К.В.Судаковава. - М.: НИИ НФ РАМН, 2001.- 518с.

Авторы: Абрамов Ю.Б., Бадиков В.И., Василюк Н.А., Глазачев О.С., Гуменюк В.А., Джебраилова Т.Д., Журавлев Б.В., Прокофьев В.Ф., Савин А.Ю., Судаков К.В., Судаков С.К., Федянина Н.Г., Шабалин В.Н., Шатохина С.В., Щебланов В.Ю., Шерстнев В.В.
В коллективной монографии представлен теоретический и практический материал, раскрывающий системную сущность энергополевых взаимодействий в живых организмах. Обосновано положение о том, что энергоинформационные поля, наряду с физико-химическими процессами, определяют в организме деятельность многочисленных саморегулирующихся функциональных систем различного уровня организации, влияя в первую очередь на внутри- и внесистемные гармонические связи. Представлены литературные и многочисленные экспериментальные данные, полученные авторами, показывающие, что восприятие слабых информационных воздействий связано с резонирующими ответами специальных молекулярных рецепторов функциональных систем. На основе объективных физиологических показателей продемонстрирована индивидуальная чувствительность человека и животных к гипнотическому воздействию, действию слабых полей СВЧ, цветомузыки, работе на компьютере и к экстремальным воздействиям.
Обоснован феномен дистанционного эмоционального резонанса. Приведены результаты пилотных исследований по защите человека от слабых энергоинформационных воздействий под объективным физиологическим контролем.
Монография является одной из первых научных публикаций, относящихся к раскрытию природы еще мало изученных феноменов.
Книга адресуется специалистам биологам, биофизикам, физиологам, физико-химикам, а также врачам физиотерапевтам и практикующим в сфере нетрадиционной медицины.

 

Информационные медико-биологические технологии / Под общ. ред. В.А. Княжева, К.В. Судакова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 280 с.

Авторы: Веревкин Евгений Георгиевич, Глазачев Олег Станиславович, Дмитриева Нина Васильевна, Клюжев Вячеслав Михайлович, Княжев Владимир Александрович, Лисицкий Алексей Викторович, Мирзарбеков Андрей Дарьевич, Недорезов Лев Владимирович, Прокопенко Дмитрий Викторович, Судаков Константин Викторович, Талалаев Анатолий Анатольевич, Тибекин Анатолий Трофимович, Фролов Андрей Борисович, Чечеткин Владимир Романович, Штарк Марк Борисович, Юматов Евгений Антонович, профессор Яшин Алексей Анатольевич
В коллективной монографии излагаются информационные основы жизнедеятельности как отношения внутри и между различными функциональными системами организма. Представлен ряд новых информационных технологий, позволяющих оценивать физиологические функции человека и коллективов в различных условиях их производственной и бытовой деятельности. Рассматриваются вопросы применения информационных технологий для биоуправления.
Книга адресуется специалистам - биотехнологам, биологам, биофизикам, физиологам, кибернетикам, специалистам в области вычислительной техники, а также практикующим врачам.

 

 

По вопросам приобретения обращаться:
тел. (095) 292-41-58, факс 292-53-42, E-mail glazachev1@mtu-net.ru
Секретарь РС МАН Орлова Марина Александровна